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jueves, 27 de abril de 2017
¡FELICIDADES SILVIA!
Hace unos días nuestra profe Silvia tuvo ya a su bebé Samuel. Hoy Marisa nos ha enseñado una foto a los de primero B y nos parece una monada. Desde aquí queremos felicitarla por haberse convertido en mamá.
EL RELOJ
La semana que viene vamos a comenzar con el reloj. Daremos la hora en punto e y media tanto en el reloj digital como en el analógico. Sería bueno que se acostumbraran a decir en casa la hora, simplemente en punto o y media para practicar. Y si ya "tunéais" algún reloj de casa como hemos hecho con el nuestro...¡Genial! Todo lo que sea visual les encanta. ¡Fijáos!
CAMBIO DEL EXAMEN AL VIERNES
Hemos cambiado el examen de gramática al viernes.
Anotadlo en la agenda. 😛
Anotadlo en la agenda. 😛
GRAMÁTICA
Estos días estamos practicando mucho en lengua la gramática. Es algo difícil y por eso estamos insistiendo mucho en aprenderla bien.
Para que podamos memorizarla mejor, os dejamos los carteles que hemos hecho.
Y como novedad, hemos creado algo realmente bonito para memorizar los conceptos a través de la imagen. Se trata de un "visual thinking" con todos los conceptos que entran para el examen. Así les será más fácil memorizar todo. Algunos ya los hemos pegado hoy, el resto lo hará mañana en el lamela. Para que los veáis os los dejamos aquí.
Para que podamos memorizarla mejor, os dejamos los carteles que hemos hecho.
Y como novedad, hemos creado algo realmente bonito para memorizar los conceptos a través de la imagen. Se trata de un "visual thinking" con todos los conceptos que entran para el examen. Así les será más fácil memorizar todo. Algunos ya los hemos pegado hoy, el resto lo hará mañana en el lamela. Para que los veáis os los dejamos aquí.
JUGAMOS A LAS CHAPAS
Hoy hemos jugado a las chapas en Educación Física. Nos ha encantado y nos hemos inventado muchos juegos y hemos aprendido como se lanza. En el recreo, hay circuitos pintados en el suelo y podremos jugar. También es ideal para los días de lluvia, porque nos podemos inventar diferentes juegos y pasarlo bomba.
GANADOR DEL FESTIVAL DE LA ALMUNIA
Ya ha salido el ganador del Festival de la Almunia. Al final ha ganado "Dioses en miniatura" del Colegio de Valderrobres. Un cortometraje muy profesional hecho en un colegio donde llevan 14 años haciendo cine. Han hecho en estos años auténticas obras de arte. Desde aquí queremos felicitarles por su gran trabajo.
Por otra parte, hay buenas noticias porque nuestro cortometraje, por el hecho de haber sido finalista, se va a proyectar una tarde del mes de junio en Caixafórum. ¡En pantalla grande!
Ese día tendremos todos la oportunidad de ver nuestro corto en una pantalla de cine. ¡Qué guay!
Os iremos informando.
Por otra parte, hay buenas noticias porque nuestro cortometraje, por el hecho de haber sido finalista, se va a proyectar una tarde del mes de junio en Caixafórum. ¡En pantalla grande!
Ese día tendremos todos la oportunidad de ver nuestro corto en una pantalla de cine. ¡Qué guay!
Os iremos informando.
SORPRESA EN LA SALA DE "THE ROOM"
Hoy hemos descubierto una cosa muy interesante en la sala donde grabamos el final de nuestro cortometraje. Hemos encontrado un pajarito muy trabajador que hizo su nido en la ventana y puso cinco huevos. ¡Qué emoción! Son huevos pequeñitos y el nido es bastante grande y bien formado.
No hemos visto a su mamá, pero los profes han dejado una de las ventanas abiertas para ver si entra y sigue cuidando sus huevos. Tampoco sabemos si nacerán o no, pero nos hemos quedado con la boca abierta al ver el nido.
Si alguien puede decirnos de qué pájaro son o si sabe algo de si podrán nacer o no, que nos lo diga para informar a los niños, que tienen mucha curiosidad.
No hemos visto a su mamá, pero los profes han dejado una de las ventanas abiertas para ver si entra y sigue cuidando sus huevos. Tampoco sabemos si nacerán o no, pero nos hemos quedado con la boca abierta al ver el nido.
Si alguien puede decirnos de qué pájaro son o si sabe algo de si podrán nacer o no, que nos lo diga para informar a los niños, que tienen mucha curiosidad.
miércoles, 26 de abril de 2017
CERTAMEN DE POESÍA
Hoy nos hemos juntado todos los alumnos del colegio para realizar el certamen de poesía anual. Ha sido muy especial y se han visto trabajos preciosos.
Celebrábamos el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes y cada uno ha aportado su granito de arena.
Nosotros hemos realizado un vídeo entre todos con la poesía de "como se dibuja un payaso" y después proyectado nuestra propia versión de "cómo se dibuja a un maestro".
El trabajo lo realizamos primero de manera individual al aprendernos la poesía del payaso, luego, por grupos, cada uno elaboramos la de un profesor, y algunos de nosotros (después de algunos problemillas técnicos) grabamos la voz. También nos hicimos una foto en la tela mágica (el chroma) para ponerla mientras se recitaba la poesía en el vídeo.
Estamos muy contentos con nuestro trabajo y queremos ponerlo aquí para que lo veáis. Esperamos que os guste.
Celebrábamos el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes y cada uno ha aportado su granito de arena.
Nosotros hemos realizado un vídeo entre todos con la poesía de "como se dibuja un payaso" y después proyectado nuestra propia versión de "cómo se dibuja a un maestro".
El trabajo lo realizamos primero de manera individual al aprendernos la poesía del payaso, luego, por grupos, cada uno elaboramos la de un profesor, y algunos de nosotros (después de algunos problemillas técnicos) grabamos la voz. También nos hicimos una foto en la tela mágica (el chroma) para ponerla mientras se recitaba la poesía en el vídeo.
Estamos muy contentos con nuestro trabajo y queremos ponerlo aquí para que lo veáis. Esperamos que os guste.
martes, 25 de abril de 2017
RINCÓN DE LUCA: SUMAS CON REJILLA
Os recordamos que en la página web "retomates" y en concreto en "el rincón de luca", pueden practicar los niños las sumas con rejilla con el ordenador o la tablet.
Os dejamos el enlace para que podáis acceder. Para los niños puede ser muy motivante practicar en la tablet estos ejercicios. ¡Os lo recomendamos!
Os dejamos el enlace para que podáis acceder. Para los niños puede ser muy motivante practicar en la tablet estos ejercicios. ¡Os lo recomendamos!
SUMA CON REJILLA ABN
Hoy por fín hemos practicado la suma con rejilla del método que estamos utilizando que es el ABN.
Al principio nos ha costado un poco entender como funcionaba, pero al final lo hemos ido comprendiendo.
No pasa nada si hay alguno que todavía no lo tiene claro, porque lo vamos a practicar durante todo este trimestre. Es importante tener paciencia y hacerlo con calma para que salga bien. Os enseñamos algunas fotos de esta mañana.
Ahora os vamos a explicar paso por paso como hay que hacer estas operaciones:
1º. Inventar un problema con los datos.
(Javier tiene 15 caramelos y Marta le da 12. ¿Cuántos tiene Javier ahora?)
2º. Mirar cual es el dato más pequeño y cual el más grande.
Poner una flechita de uno a otro.
3º. Colocar los palillos en la bandeja.
(el de la izquierda de la suma a la izquierda de la operación y lo mismo con la derecha).
4º. Comenzar a resolver la operación, pasando palillos de una parte de la bandeja a otra, y colocando el número que paso y los números que quedan, en la rejilla.
5º. Subrayar la respuesta y decir qué es esa respuesta (manzanas, cromos, chuches...).
VÍDEO EXPLICATIVO DE COMO HACER LA OPERACIÓN. SOBRE TODO PACIENCIA Y DESPACITO.
Por cierto, la bandeja que hoy han llevado los niños a casa es para que os la quedéis allí. Ellos tienen otra en clase.
Los palillos es importante que los lleven siempre en la mochila, para poder operar con ellos en casa y en clase.
Al principio nos ha costado un poco entender como funcionaba, pero al final lo hemos ido comprendiendo.
No pasa nada si hay alguno que todavía no lo tiene claro, porque lo vamos a practicar durante todo este trimestre. Es importante tener paciencia y hacerlo con calma para que salga bien. Os enseñamos algunas fotos de esta mañana.
Ahora os vamos a explicar paso por paso como hay que hacer estas operaciones:
1º. Inventar un problema con los datos.
(Javier tiene 15 caramelos y Marta le da 12. ¿Cuántos tiene Javier ahora?)
2º. Mirar cual es el dato más pequeño y cual el más grande.
Poner una flechita de uno a otro.
3º. Colocar los palillos en la bandeja.
(el de la izquierda de la suma a la izquierda de la operación y lo mismo con la derecha).
4º. Comenzar a resolver la operación, pasando palillos de una parte de la bandeja a otra, y colocando el número que paso y los números que quedan, en la rejilla.
5º. Subrayar la respuesta y decir qué es esa respuesta (manzanas, cromos, chuches...).
VÍDEO EXPLICATIVO DE COMO HACER LA OPERACIÓN. SOBRE TODO PACIENCIA Y DESPACITO.
Por cierto, la bandeja que hoy han llevado los niños a casa es para que os la quedéis allí. Ellos tienen otra en clase.
Los palillos es importante que los lleven siempre en la mochila, para poder operar con ellos en casa y en clase.
¡CÓMO ESTÁ EL HUERTO!
Hoy nos hemos hecho unas fotos con el trigo y la cebada que plantamos hace un tiempo, porque ambos están preciosos. El de color más clarito es la cebada y el oscuro el trigo. ¡Están altísimos! ¡Fijáos!
JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES EN EDUCA
Continuamos esta semana con los juegos populares y tradicionales en Educación Física. Hoy con primero A hemos practicado la Sogatira y la Urda. Lo hemos pasado en grande. Ademas, hemos continuado con la coreografía del baile de fin de curso.
Os dejamos el vídeo de la canción que estamos preparando para que podáis ir practicando y memorizándola.
Os dejamos el vídeo de la canción que estamos preparando para que podáis ir practicando y memorizándola.
domingo, 23 de abril de 2017
MIÉRCOLES, CERTAMEN DE POESÍA
El miércoles nos juntaremos todos los alumnos del colegio para realizar como todos los años el certamen de poesía. Este año lo haremos en homenaje a Gloria Fuertes. En primero hemos preparado entre todos una poesía titulada "como se dibuja un payaso" y luego hemos grabado nuestra propia versión con los profes de nuestro cole.
El miércoles colgaremos el vídeo para que podáis verlo. ¡Ha quedado muy bonito!
El miércoles colgaremos el vídeo para que podáis verlo. ¡Ha quedado muy bonito!
GRAMÁTICA EN LENGUA
Estos días estamos trabajando la gramática en lengua. El martes día 2 de mayo haremos un pequeño control para ver si han asimilado los conceptos que ya hemos explicado y que repasaremos a lo largo de toda esta semana.
En el control tendrán que...
- Identificar nombres, adjetivos, artículos y verbos.
- Saber si un verbo está en presente, pasado o futuro.
- Saber si un nombre y un adjetivo concuerdan o no.
- Analizar el género y número de nombres y adjetivos. (masculino o femenino, singular o plural).
Iremos mandando a casa los cuadernos de lamela para que podáis ir reforzando lo que vamos repasando en clase.
En el control tendrán que...
- Identificar nombres, adjetivos, artículos y verbos.
- Saber si un verbo está en presente, pasado o futuro.
- Saber si un nombre y un adjetivo concuerdan o no.
- Analizar el género y número de nombres y adjetivos. (masculino o femenino, singular o plural).
Iremos mandando a casa los cuadernos de lamela para que podáis ir reforzando lo que vamos repasando en clase.
LEYENDA DE SAN JORGE
Hoy ha llegado a nuestras manos la leyenda de San Jorge realizada con muñecos de playmobil. Es muy especial y por ello queremos compartir el vídeo con todos vosotros. Esperamos que os guste. Está hecho por una familia de un cole de Zaragoza.
MARCAPÁGINAS EN SAN JORGE
El grupo Mañoscraperos ha promovido una recogida de marcapáginas hechos a mano para entregar en el Hospital Infantil de Zaragoza en el día de mañana, por la celebración del día de San Jorge, a los niños ingresados.
Ainhoa, con su hermana y su prima, Izarbe, Acher, Alex y Rodrigo, han querido colaborar, y han realizado unos con pajaritas. Seguro que les sacan una gran sonrisa a esos peques. ¡Enhorabuena por vuestra iniciativa!
jueves, 20 de abril de 2017
EL MATAMOSCAS
Hoy hemos estrenado en 1ºA un nuevo juego en lengua llamado "el matamoscas". Consiste en "cazar" el tipo de palabra que es una dicha por la profe, con un matamoscas.
Como estamos estudiando los tipos de palabras, es una manera divertida de ir conociendolas de manera lúdica.
Hemos estudiado los nombres, adjetivos y artículos.
Nos hemos divertido un montón y estos días jugaremos para practicar.
¡RECORDAD!
El nombre sirve para decir como se llaman las cosas: Mar, papelera, estuche, mochila...
El adjetivo para decir como son esas cosas: Alto, guapo, azul, pequeño...
El artículo se pone delante de los nombres para acompañarlos; un, uno, una, unos, unas.
Como estamos estudiando los tipos de palabras, es una manera divertida de ir conociendolas de manera lúdica.
Hemos estudiado los nombres, adjetivos y artículos.
Nos hemos divertido un montón y estos días jugaremos para practicar.
¡RECORDAD!
El nombre sirve para decir como se llaman las cosas: Mar, papelera, estuche, mochila...
El adjetivo para decir como son esas cosas: Alto, guapo, azul, pequeño...
El artículo se pone delante de los nombres para acompañarlos; un, uno, una, unos, unas.
SOBRES SORPRESA
Hoy nos llevamos a casa los sobres sorpresa. ¡Qué ganas de abrirlos!
Hemos hablado de lo que hay que hacer con ellos; leer lo que hay dentro, cuidarlo y volverlo a traer el martes para volver a intercambiarlo.
Lo hemos hecho todos con muchísimo cariño y tenemos que tratar las cosas bien. Lo podemos leer en uno o varios días y si nos gusta algo, podemos fotocopiarlo pero nunca sacarlo de donde está.
Esperamos que os guste la actividad y los niños se aficionen a la lectura.
Hemos hablado de lo que hay que hacer con ellos; leer lo que hay dentro, cuidarlo y volverlo a traer el martes para volver a intercambiarlo.
Lo hemos hecho todos con muchísimo cariño y tenemos que tratar las cosas bien. Lo podemos leer en uno o varios días y si nos gusta algo, podemos fotocopiarlo pero nunca sacarlo de donde está.
Esperamos que os guste la actividad y los niños se aficionen a la lectura.
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